看着孩子们全部在自己座位坐好。女老师站到讲台前说道：“大家好，我是你们的班主任李老师。今后我们就是东风小学一年级二班的学生了。大家一定要互相友爱，共同学习。”

“下面，我们先进行自我介绍环节。每个同学按次序站起来对大家说出自己名字，年龄，修为。方便相互了解，也方便老师在将来能因材施教。”

李老师说完，便走下讲台，来到靠门口的第一排，让坐在那里的一个男生站起来开始自我介绍。

男孩有些害羞的站起来，因为紧张，他浑身佝偻，低着头，手指不断在衣角搅动，说话声音更是低不可闻。

李老师冲着他微微一笑，温声细语的慢慢对他说：“别怕，只是一个名字，那是你交朋友的信号，大家都想发出这个信号。也想接收这个信号，这样才能互相认识，成为朋友。”

男孩慢慢抬起头，有些小心翼翼的看着老师，轻声说道：“老师，我，我姓杨。爸爸给我起名，起名康乐，希望我健康快乐。可是……可是……”

“康乐？好名字！你的名字寓意非凡。所以，不用怕，笑你名字的人，都是一些不懂知识的。懂得都只会赞扬。”李老师依然温声细语的轻轻鼓励着。

男孩杨康乐盯着李老师看，他从老师眼中读出了赞许，读出了认同。

深吸一口气，他鼓起勇气，大声吼道：“大家好，我叫杨康乐，今年四岁。修为是炼气一层。”

“很好，让我们大家鼓掌，热烈欢迎新朋友。”李老师适时的鼓动大家，热情的给予杨康乐一些支持。

坐在下面的孩子们几乎还没完全反应过来，就被老师带着节奏，跟着鼓起掌来。

接下来，杨康乐坐下，他的同桌跟着站起，开始自我介绍。

可能是之前也听到老师对杨康乐的鼓励，让这个女孩有所感触，所以她大着胆子，大声说出了自己的姓名，年龄和修为。

她坐下后，他们后一排，坐在杨康乐背后的男生也开始介绍起来。

……

随着时间推移，一个轮一个的自我介绍进行下去。可能是因为有着前面孩子的榜样，后面的孩子们基本都能鼓起勇气，向着全班同学说出自己的名字，年龄和修为。

哪怕还有个别几个胆子小，一开始不敢说，也在李老师温声鼓励下，最终鼓起勇气说出来。

韩俊坐在第三排的第四张桌子这里，哪怕一人也就说几分钟，也一直等到半个小时后，才轮到他站起来进行自我介绍。

“我叫韩俊。今年六岁，现在修为是炼体八层。”

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