熊霍尼：“？”

牛至远一字一顿，语气激昂：“我还要等着智创空间解封——下去看小萝莉呢！！！”

“哈哈哈哈哈哈哈哈哈！！！”他又是一阵魔性狂笑，整个人笑到蹲在地上抱着膝盖原地旋转。

熊霍尼当场无语，抬头望天，叹了口气：“我真不该在你身上浪费实验资源。”

牛至远还沉浸在自己的幻想中，喃喃自语：“解封之后，我要第一个冲进三号数据井，抓住那个穿着黑丝电子制服的小……噫嘿嘿嘿嘿……”

两人花费了整整一个下午的时间，戴着口罩、手套、护目镜，在一众懵懂同学尚不知情的情况下，居然——成功收集到了整整两百份排遗物样本。这个数字本身就足以申请“地表最勇敢科研行为奖”，而更令他们振奋的是，接下来，真正的核心阶段就要开始了——大肠杆菌的定向培养。

走进实验室，熊霍尼一边戴好围裙，一边开始拟定培养流程。培养这类来源复杂的大肠杆菌，不仅需要注意营养基质的搭配，更要控制温度、pH、缓冲体系、气体交换以及代谢产物的调节，任何一个变量控制不当，都可能导致“菌落消失”“过度酸化”或“现场炸锅”。

“得从基础配比开始。”熊霍尼嘀咕着，开始进行第一步的环境模拟。

他首先在一只洁净的烧杯中滴入几滴稀释过的菌液样品，小心地避免产生气泡，以免后续影响菌落观察。

随后，他将提前消毒处理的玻璃试管垂直插入烧杯中央，再缓缓加入琼脂水溶液，这是一种常见的微生物培养基底材，具有良好的凝固性与渗透性。琼脂与水混合后需加热至沸腾以完全溶解——熊霍尼点起酒精灯，将烧杯加热煮沸几分钟，直到液体完全澄清，再熄火，让其自然冷却凝固。

“基础完成，接下来进入调节阶段。”他说着，在笔记本上快速记录每一个步骤。

为了保证大肠杆菌在整个培养周期中拥有稳定的生长环境，他决定使用经典的磷酸二氢钾与磷酸氢二钾组成的缓冲系统，它可以在pH 6.0-8.0的范围内维持环境酸碱度的平衡。

不过，熊霍尼很清楚，这个缓冲系统的稳定范围有限，面对如乳酸菌等能大量产酸的微生物时，磷酸盐缓冲系统往往“力不从心”。

为了应对这种情况，他准备在培养基中添加少量碳酸钙。CaCO?难溶于水，不会过度提升培养液的碱性，但在微生物产生酸性代谢物时，能缓慢释放出碳酸根中和酸，同时还会释放CO?，既实现了pH缓冲，又为兼性厌氧的大肠杆菌营造了合适的气体环境。

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